Úgy gondoljuk, hogy ez minden jövendő és jelenlegi tanulóink esetében is
egyedi és kivételes lehetőség. Várunk Benneteket iskoláinkban.
Szélesebb szakmai látókör
Számos gyakorlati hely megismerése
Különböző feladatkörök és speciális munkafolyamatok megismerése
(pizza készítés, steak készítés, hideg-meleg konyha, fine dining stb.)
Sikeres ágazati vizsga után, a diákok a Mesterlevél Ágazati Képzőközponttal munkaszerződést kötnek, melynek keretében a szakirányú elméleti és gyakorlati tantárgyakat tanulják az ágazati képzőközpont tanműhelyeiben és tantermeiben. Az ágazati képzőközpont együttműködési megállapodást köt több vállalkozással (gazdálkodó szervezetekkel), melynek keretein belül a gyakorlati helyeken akár 2-3 havi turnusokban sajátíthatják el a tudást.
Úgy gondoljuk, hogy ez minden jövendő és jelenlegi tanulóink esetében is
egyedi és kivételes lehetőség. Várunk Benneteket iskoláinkban.
Az ágazati képzőközpont megköti a szakképzési munkaszerződést a diákokkal, amit feltölt a KRÉTA-ba, kihelyezi a tanulót a gyakorlati helyre, továbbá biztosítja a tanulók számára meghatározott juttatásokat (munkabér, munkaruha, felelősségbiztosítás, egészségügyi alkalmassági vizsgálat, étkezési utalvány, megfelelő egészségügyi szolgáltatások).
Kidolgozza az értékelésre és minősítésre
vonatkozó szempontokat, és ez alapján minősíti és értékeli a diákokat, gyakorlati helyeket, illetve az oktatókat. Továbbá az ágazati képzőközpont lehetőséget nyújtana a tanulóknak a külföldi szakmai gyakorlat teljesítésére.
Amennyiben a tanuló a Mesterlevél Ágazati Képzőközponttal köt munkaszerződést, a minimálbér minimum 60%-át munkabérként megkapja, ez 2021-ben nettó 81.400 Ft.
Egy hagyományos oktatás a legjobb előadó esetében is az átadott információk maximum 10%-a megy át, míg ez a VR esetében, minden további tanulás nélkül, akár 80-90% is lehet. Gyakorlati tesztek igazolják, hogy a VR rendszereken való oktatás 17-szer gyorsabb, mint más hagyományos képzési rendszer. A VR rendszerek gyors és hatékony oktatása miatt, növekszik a tanuló társadalmi interakciója és szociális együttműködése.
A VR technológia alapvető előnye a diák szempontjából, az odafigyelési képesség megnövekedése, a tanulási sebesség drasztikus megnövekedése, a visszaemlékező tananyag gyakorlati azonnali és végleges rögzülése.
ISKOLÁNK LEHETŐSÉGET AD ARRA, HOGY GYERMEKEINK ELSAJÁTÍTSÁK A VR TECHNOLÓGIA ÉS A 3D NYOMTATÁS ALAPJAIT, A TÉNYLEGES VÉGZENDŐ TEVÉKENYSÉGTŐL FÜGGETLENÜL.
Azaz legyen a tanuló szándéka az ipar, a vendéglátás vagy az informatika, a képzésünkkel minden területen diákjaink maximálisan a technológiai képzettséget tekintve, a legmagasabb szintű képzést kapják.
A 3D nyomtató, mint technológiai eszköz, alapvetően írja át napjainkat az élet valamennyi területén. Az egyedi prototípus és kissorozat gyártás, lenyűgöző eleme. A tanulók elsajátítják a CAD és MASH alapú modellezést. Gyakorlatilag bármilyen környezetükben lévő tárgyat, bármilyen alapanyagból elő tudnak állítani, akár otthoni környezetben, ipari technológia nélkül.
A mi oktatási rendszerünkben a VR képzés kimeríti az oktatási VR mind a hat szegmensét, azaz: megfigyelő-, tevékenység- , társas- ,kutató-, jövőre való-, médián keresztül történő lapú tanulást. A képzési rendszer kifejezetten a gyakorlati megvalósításra fokuszál, hogy a tanuló az iskola elhagyása után aktív hasznos munkaerővé tudjon válni.
Célunk az szakmai oktatók továbbképzésén túl,
a szakma elismert nemzetközi oktatóinak bevonása
(Például Michelen csillagos chefek), annak érdekében,
hogy magasabb színvonalon képezhessük a diákokat.
Ennek érdekében kiemelt szerepet kap a nyelvoktatás is, továbbá
a diákok személyi- és élelmiszerhigiénia biztosítása és oktatása is.